Mapa Conceptual Hipertexto
Literatura Hipertextual
Literatura en la web
El soporte fundamental para la Literatura Hipertextual y su recorrido es Internet.
Internet es un sistema en red de computadoras que se comunican mediante un lenguaje común y que brinda diferentes servicios. se basa en un conjunto de protocolos que permiten la transmisión de datos entre redes de computadoras.
Hipertexto es el nombre que recibe el texto que en la pantalla de un dispositivo electrónico conduce a otro texto relacionado. También llamado Hipervínculos, que son nexos o enlaces que conectan diversos textos.
En la web se combina Hipertexto y Multimedia distribuido en diferentes sitios, es decir es un sistema Hipermedial. En dichas páginas web se encuentran textos gráficos, imágenes, sonidos, etc.
Para poder navegar en la web necesitamos de un programa especifico llamado navegador, Google, Chrome, Mozilla; donde se pueden encontrar noticias, películas, libros digitales, etc. Es por esto que se conoce como literatura digital, ya que es producida, manipulada y almacenada con tecnología digital.
Características del hipertexto
- No es lineal;
- Contiene lenguajes multimediales;
- Es interactivo;
- Permite realizar bifurcaciones en la lectura;
- Se puede ofrecer un contexto enriquecido con información relacionada;
- El lector puede elegir su propio proyecto de lectura;
La literatura digital nos permite interactuar con el texto, a modo de proceso de comunicación donde cada mensaje se relaciona con el previo.
Es en obras de esas características donde se ubican los orígenes de la literatura
hipertextual, al menos sus antecedentes más cercanos.
La ruptura de la linealidad se produce entonces tanto en la recepción de los textos como en su producción, y ha influido en las nociones de autor y lector, resignificándolas.
La noción de interactividad
Al proponer al lector múltiples trayectos de lectura, la denominada literatura hipertextual le permite que sus acciones cambien el desarrollo del texto, e incorpora desde su concepción la interacción con el texto.
El término interacción se refiere a una acción que se ejerce de forma recíproca entre dos o más sujetos, objetos o funciones.
En el caso de la literatura hipertextual, esta interrelación o interactividad entre los textos está dada nada menos que por el hipervínculo.
El autor y el lector
Se considera un autor a toda persona que crea una obra susceptible de ser protegida con derechos de autor, y lector a la persona que lee una obra, con la literatura hipertextual estos roles aparecen entremezclados, resignificados, transformados.
También hay distintas modalidades de multilinealidad en el relato; el autor puede
querer que los hipervínculos se complementen y que se pueda saltar de unos
a otros eligiendo el orden de la lectura. O que se excluyan de manera tal que las
decisiones del lector determinen el desarrollo de la historia en el caso de los relatos
de ficción o el punto de vista que se ha elegido en los de no ficción.
En todos los casos, las opciones que se ofrecen al lector y los lugares en los que se
puede hacer clic apuntan a un lector activo que experimenta, a diferencia de lo que
ocurre con la literatura tradicional, un efecto de libertad en el recorrido por el texto.
Esa libertad del lector es llevada al extremo en la literatura hipertextual, ya que
lo convierte en autor en el caso de la llamada escritura colaborativa, donde los
roles de autor y lector son intercalables y amplios. Se las denomina autorías colectivas,
ya que escribe un grupo de personas.
Leer en la web
La literatura hipertextual y las obras literarias en la Web –o literatura digital– comparten el mismo soporte, pero esta última no necesariamente permite la interactividad con el usuario o incorpora hipertexto: consiste simplemente en un libro o texto tradicional publicado en soporte digital.
La literatura hipertextual y la literatura digital comparten algunas características y guardan algunas diferencias:
- Al utilizarse para su desarrollo, por ejemplo, un procesador de texto, ambas permiten incorporar herramientas como la búsqueda de palabras clave.
- Ambas pueden disfrutarse en un soporte físico (como un CD) o multiplicarse gracias a su publicación en internet, ampliando el acceso a los lectores.
- Con los nuevos medios electrónicos se hace más fácil saltarse el proceso de publicación tradicional que implica la edición, distribución y difusión de una obra. Este beneficio es gozado por ambas.
- Si bien la hipertextualidad no cambia la naturaleza textual de la literatura y por ello no cambia la materia con que trabaja –las palabras–, sí pone en juego la linealidad de la narrativa que se impuso con la novela tradicional, que cambia en la literatura hipertextual y que no se modifica la literatura digital.
Los soportes multimedia ofrecen nuevas posibilidades de lectura y difusión de las obras, y promueven la democratización de la lectura y de la cultura en general. Con la expansión de internet es posible acceder a innumerables textos.
Como vimos, no solo la literatura hipertextual interpela al libro impreso, también lo hace la digitalización constante de obras clásicas que están siendo preservadas en formato digital, tal es el caso de la Biblia o El Quijote.
Narrativa hipertextual y escritura colaborativa:
Una de las posibilidades que brinda la literatura hipertextual es la escritura colaborativa, en la cual la interactividad se establece también entre los distintos autores/lectores.
La narración hipertextual es una variante de la literatura hipertextual que se refiere específicamente al género de ficción.
La literatura hipertextual, son narraciones escritas mediante hipertexto, es decir, compuestas por un conjunto de fragmentos de texto relacionados entre sí por enlaces. https://www.youtube.com/watch?v=Qnfp05XXZoM.
Las historias o relatos que se desarrollan con esta modalidad se caracterizan por no tener un único camino establecido por el autor, se deja al lector la capacidad de elegir el propio entre varios posibles. En ocasiones no tienen ni siquiera un principio establecido y casi nunca tienen final. Las versiones más extremas permiten al lector modificar la obra colaborando con el autor original.
Existen dos tipos de narrativa hipertextual:
Hiperficción explorativa: se identifica por tener un solo autor pero da la libertad al lector de tomar decisiones sobre sus trayectos de lectura, eligiendo qué nexos establecer en cada momento.
Hiperficción constructiva o escritura colaborativa: el lector puede modificar
la historia. Consiste en el trabajo colaborativo de varios autores, denominado autoría compartida.
A través de la intertextualidad se introduce la idea de múltiples niveles de significación o sentidos posibles dentro del texto.
La hiperficción constructiva en ese tipo de juegos es también una autoría compartida, cuya intención es más lúdica que literaria.
La escritura colaborativa, en cambio, consiste en textos narrativos redactados mediante la colaboración entre varios autores, en especial gracias a la utilización de las nuevas tecnologías.
El formato wiki y el blog colectivo son dos de las formas que adopta la escritura colaborativa. Se trata de un conjunto de páginas de Internet enlazadas que pueden ser navegadas y editadas por los usuarios y que permiten que los cambios realizados permanezcan guardados.
El termino wiki proviene de un término hawaiano cuya traducción es “rápido”. El primer wiki que existió fue WikiWikiWeb, creado por Ward Cunnigham en 1995 en Estados Unidos para permitir la escritura colaborativa entre programadores informáticos.
En el caso de los wikis la escritura es completamente colaborativa, ya que el contenido que puede leerse en línea es la última versión de una obra compuesta por autoría colectiva.
En los blogs en cambio, se apela a la participación mediante comentarios que realizan los usuarios.
En ambos ejemplos, la creación literaria, el relato, es absolutamente imposible
de predeterminar, pues cada nuevo enlace abre una nueva cadena de secuencias, lo que termina por brindar tantas construcciones de relato posibles como hipervínculos activados.
Experiencias de escritura colaborativa:
Una práctica de escritura colaborativa más reciente se llevó a cabo en febrero de 2010. Se llamó Cinco autores para escribir un libro en cinco días y fue idea del artista y programador informático Adam Hyde, quien reunió a cinco autores para escribir un libro colaborativo en 120 horas. El experimento se denomina Booksprint y se ha presentado en el festival de arte y cultura digital de Berlín Transmediale.
La escritura colaborativa en la Web está introduciendo cambios en el mundo de la literatura.
Aquellos con posiciones más extremas opinan que serán tan espectaculares como los que trajo la invención de la imprenta. Si bien la naturaleza y el alcance de estos cambios están aún por verse, no hay duda de que ya se puede aventurar que la literatura va a cambiar a partir de estas nuevas formas de escribir, de leer y de publicar.
Herramientas de escritura colaborativa:
Storyspace: fue el primer programa de software desarrollado específicamente para la creación,
edición y lectura de ficción hipertextual. Fue desarrollado en 1980 y presentado por sus autores
en la primera reunión internacional sobre el hipertexto en 1987. Se desarrolló para apoyar la ficción hipertextual en particular, aunque también se puede utilizar para organizar y escribir ficción y no
ficción destinados a la impresión.
Tinderbox: almacena y organiza notas, planes e ideas. Se trata básicamente de un auxiliar de
contenido personal que permite compartir notas a través de Internet. No solamente archiva anotaciones sino que también las analiza y establece vínculos entre ellas, reorganizándolas a través de mapas conceptuales de forma tal que puede organizar los propios enlaces.
Movie Magic Screenwriter: es un software profesional de escritura desarrollado tanto para plataformas Mac como para PC, que se utiliza para crear guiones de obras de teatro, televisión,
cómics y novelas gráficas.
Google Docs: Para crear y compartir trabajos en línea. Permite crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones. Pueden compartirse documentos y colaborar en tiempo real.
FBReader: Lector de libros digitales o electrónicos (ebooks). Con este programa pueden buscar una
palabra o un texto dentro del libro, escribir notas al pie de página, navegar por las hojas y marcar las páginas que elijan para recordar algún concepto de interés. También es compatible con algunos teléfonos celulares por la posibilidad de rotar la pantalla.
Twiddla: Propone la idea de un pizarrón en línea que se puede compartir.
Edmodo: Sitio colaborativo especialmente diseñado para estudiantes y docentes.
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